在選擇學(xué)校的時候，每位同學(xué)都有不同的選擇標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)可能喜歡那個學(xué)校的環(huán)境，有的同學(xué)可能在哪個學(xué)校有感興趣的教學(xué)，但是不論怎么樣，同學(xué)們在選擇學(xué)校這個問題上，還是要認(rèn)真對待，也是對自己負(fù)責(zé)。在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，每位同學(xué)都要有目標(biāo)，也要有理想，這些都是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動力。
貴陽市第三十中學(xué)占地面積
貴陽市第三十中學(xué)創(chuàng)辦于1974年。占地面積10994平方米，校舍建筑總面積5589平方米。
貴陽市第三十中學(xué)教學(xué)設(shè)施
主體建筑有教學(xué)樓和綜合樓，其中有21間教室、18間辦公室、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、300多座功能階梯教室，計算機(jī)中心機(jī)房，建成并開通了142個端口的校園網(wǎng)。
貴陽市第三十中學(xué)所獲稱號
被授予云巖區(qū)先進(jìn)工作單位、文明單位、教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動研究與實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)科研項目全國先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、云巖區(qū)“兩基”迎“國檢”工作先進(jìn)單位、貴陽市青少年科技活動先進(jìn)集體、教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校獎等稱號，是貴陽學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)基地、英特爾求知計劃承辦學(xué)校。
科研課題
學(xué)校非常重視科研課題工作，從2005年起至今，該校承擔(dān)了貴陽市市級課題《校本研修管理機(jī)制的實(shí)踐與研究》、教育部《綜合實(shí)踐活動課程實(shí)驗(yàn)與研究》項目貴陽市《初中綜合實(shí)踐活動課程實(shí)驗(yàn)研究》課題，初步建立了學(xué)校、部門、學(xué)科教研組的三級課題研究網(wǎng)絡(luò)，教師的教育科研能力受到激發(fā)，課題研究成為教師工作的重要組成部分。自開展綜合實(shí)踐活動課題以來，教師個人共獲得28項國家級一等獎，13項國家級二等獎、4項三等獎;1項省級一等獎、7項省級二等獎、8項省級三等獎;2項市級一等獎，8項市級二等獎，14項市級三等獎;輔導(dǎo)學(xué)生獲得國家級一等獎(3項)、二等獎(8項)、三等獎(4項)、省級第一名(17項)、省級第二名(1項)、省級第三名(1項)、省級團(tuán)體第三名;市級一等獎(1項)、市級二等獎(9項)、市級三等獎(10項)。
判斷學(xué)校怎么樣，其實(shí)還是需要同學(xué)們自己去學(xué)校感受，每個人都有自己的想法，而且都不同，所以同學(xué)們一定要了解學(xué)校的辦學(xué)情況。而且學(xué)校的客觀辦學(xué)條件重要，但是同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度同樣重要。不管在什么學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
