貴陽市第二十九中怎么樣、好不好?一個學(xué)校好不好，一般來說只要到學(xué)校實(shí)地的進(jìn)行參觀，你才能夠獲得更為全面的直觀感受。既然同學(xué)們這么想要知道學(xué)校的實(shí)際情況，小編就來給同學(xué)們大概的說一下，讓同學(xué)們有一個參考。
貴陽市第二十九中地理位置
貴陽市第二十九中學(xué)位于南明區(qū)沙沖中路167號，背靠朝陽山，創(chuàng)建于1973年，占地面積14156m2，另有一片27畝的山林，校舍面積4725m2，綠地面積18000m2。
貴陽市第二十九中校園設(shè)施
有一座六層教學(xué)樓和一座五層實(shí)驗(yàn)樓。學(xué)校有音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、閱覽室、語音室各1間，圖書室2間，多媒體功能教室3間，物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室各1間。校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)覆蓋校園，每間教室都配有多媒體教學(xué)設(shè)備。
貴陽市第二十九中師生情況
學(xué)校現(xiàn)有21個教學(xué)班，1358名學(xué)生，教職工86人，平均年齡38.9歲，高級教師18人，一級教師25人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，省級骨干教師2人，市級骨干2人，區(qū)級骨干2人，校級骨干10人。
貴陽市第二十九中辦學(xué)理念
貴陽29中秉承“勤奮、篤實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、樂觀”的辦學(xué)思想，始終把“辦讓人民群眾滿意的教育”作為辦學(xué)宗旨，按照“推進(jìn)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平”的要求，堅(jiān)持以教學(xué)為工作中心，全面、扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校實(shí)施人文管理，努力建設(shè)平安校園、精致校園、學(xué)習(xí)型校園、和諧校園，形成了適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)模式，是“貴陽市文明單位”、“貴陽市平安校園”、“貴陽市無毒學(xué)校”，是貴陽市電腦美術(shù)學(xué)科基地和東北師大信息化教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)校。營造和諧的氛圍，積蓄奮進(jìn)的力量。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景，學(xué)校將完善規(guī)范、高效、完整的組織管理體系，形成高品質(zhì)的制度文化、行為文化和精神文化。
貴陽市第二十九中管理
在學(xué)校管理上，以從精從優(yōu)為辦學(xué)方向，實(shí)施人文管理，努力建設(shè)平安校園、精致校園、學(xué)習(xí)型校園、和諧校園，逐步形成適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)模式。在德育管理方面，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以民族精神和生命教育為重點(diǎn)，讓德育教育真正走進(jìn)課堂。學(xué)校開發(fā)和實(shí)施“入學(xué)行為規(guī)范”校本課程，開展文明禮儀系列教育專題活動。
2004年，學(xué)校開展的“優(yōu)質(zhì)德育活動課”活動，被貴陽市 教育局授予二等獎。在教學(xué)管理方面，以“追求有效教學(xué)，打造活力課堂”為抓手，開展“教學(xué)研究課”、“教學(xué)展示課”、“教學(xué)評優(yōu)課”等活動，積極推進(jìn)課堂改革。2004年，我校與東北師大合作，建立“信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校”， 多媒體技術(shù)的運(yùn)用，提高了教學(xué)效率，促使了學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提升。僅2006年，我校就有13名學(xué)生獲得貴州省市數(shù)學(xué)競賽一等獎。學(xué)校還堅(jiān)持科研興校策略，努力形成學(xué)校領(lǐng)銜課題，開展課題研究。2006-2008年期間，我校教師在全國、省、市、區(qū)級各種教育教學(xué)成果評比活動中，獲獎勵達(dá)100多項(xiàng)。學(xué)校連續(xù)多年被評為“貴陽市文明單位”、“貴陽市平安校園”、“貴陽市無毒學(xué)校”，2006年，被南明區(qū)教育局指定為“校本教研”試點(diǎn)單位，2007年，被貴陽市教科所指定為“電腦美術(shù)”學(xué)科基地。
貴陽市第二十九中學(xué)校文化建設(shè)
學(xué)校校園文化建設(shè)，以“ 綠色生態(tài)”為出發(fā)點(diǎn)，良好的校園環(huán)境讓師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。同時，學(xué)校將不斷豐富和完善一個體現(xiàn)校本意識，具有規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化、 行為文化和 精神文化。
其實(shí)現(xiàn)在的很多的學(xué)校都是很不錯的哦，同學(xué)們自己在找學(xué)校的時候就知道，基本上最大的區(qū)別就是在師資力量了。其他的條件都不會差太多的哦。最主要的是看同學(xué)們是看中學(xué)校的那一塊。
