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              涼山州民族中學(xué)2022年怎么樣、好不好

              來源:涼山州民族中學(xué)  發(fā)布日期:05-07

              同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)很迷茫,但家長和同學(xué)們可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績好不好,對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的,這也是學(xué)生和家長報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。

              涼山州民族中學(xué)辦學(xué)業(yè)績

              涼山州民族中學(xué)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“做人民滿意的教師、辦人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“以人為本、與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)生發(fā)展奠基,為社會(huì)進(jìn)步育人”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“強(qiáng)化管理、注重質(zhì)量、突出特色、確保安全”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)競爭”的育人目標(biāo),堅(jiān)持以教學(xué)為中心,視質(zhì)量為生命,用辛勤的汗水和科學(xué)的創(chuàng)新精神,創(chuàng)造了顯著的辦學(xué)業(yè)績。

              涼山州民族中學(xué)2022年怎么樣、好不好

              涼山州民族中學(xué)教育教學(xué)

              自1993年首屆畢業(yè)生參加高考以來,升學(xué)率一直保持在90%以上。1999年以來,上省重點(diǎn)線率,理科平均分等項(xiàng)指標(biāo)均名列全州前茅。截止2006年6月,已培養(yǎng)合格高中畢業(yè)生7880余人,為大專院校輸送了大批優(yōu)秀的各民族人才。一大批學(xué)生考入北大、清華、復(fù)旦、南開和日本筑波大學(xué)等國內(nèi)外知名學(xué)府。2006高考涼山州民族中學(xué)上省本科線442人,相當(dāng)于12個(gè)縣14所中學(xué)的上線人數(shù)的總和,上重點(diǎn)線106人,是這12個(gè)縣14所中學(xué)的2倍。考上大學(xué)720余人,重點(diǎn)院校錄取164人。全州共有5名學(xué)生考入清華大學(xué),其中涼山州民族中學(xué)占了3名。

              來自布拖縣的彝族女生賈晶敏,在涼山州民族中學(xué)通過6年的初、高中學(xué)習(xí)后,考入清華,成為布拖縣有史以來考入清華大學(xué)的第一人,也是全州少數(shù)民族女生考入清華的第一人。來自金陽縣的農(nóng)村貧困學(xué)生余允飛,也是金陽縣有史以來考入清華大學(xué)的第一人。他們的成功在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng),極大地鼓舞了當(dāng)?shù)馗刹咳罕娹k好教育的熱情。

              涼山州民族中學(xué)辦學(xué)思想

              涼山州民族中學(xué)認(rèn)真落實(shí)鄧小平“三個(gè)面向”的教育思想,積極開展對(duì)外交流合作。長期引進(jìn)外籍教師在校任教,開展師資培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。多名外教獲省“金頂獎(jiǎng)”、優(yōu)秀外籍教師稱號(hào)。先后引進(jìn)國內(nèi)外友好機(jī)構(gòu)和個(gè)人的愛心資金,設(shè)立了十余種獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目。在學(xué)校的艱苦努力下,由于國際國內(nèi)團(tuán)體和個(gè)人的熱心幫助,我們做到了沒有一個(gè)涼山民中學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)貧困而綴學(xué)。創(chuàng)建“中日合作涼山信賴農(nóng)園”,成立“中日合資涼山信賴農(nóng)園有限公司”,用所得收益獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,補(bǔ)助家庭貧困的學(xué)生。利用國際資源,創(chuàng)辦“中日合作職業(yè)班”,首屆畢業(yè)生已在日資企業(yè)就業(yè)。開展扶貧助學(xué),引進(jìn)外資60多萬元,幫助昭覺縣修建6所村小,多次獲州委、州政府表彰。

              判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡單的方法就是看生源質(zhì)量,學(xué)生正值青春期,受環(huán)境影響最大,見賢思齊,孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績等因素,因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況,需要掌握那些對(duì)中考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料。知道學(xué)校的綜合實(shí)力,能夠分出上下高低。

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