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              四川省開江中學怎么樣、好不好

              來源:四川省開江中學  發布日期:01-16

              同學們在選擇學校的時候會很迷茫,但家長和同學們可以通過了解學校的辦學規模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。而報考的學校的教學質量以及辦學成績好不好,對于同學們以后的學習來說是非常重要的,這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。

              四川省開江中學概況

              四川省開江中學(簡稱“開中”)于1920年4月由孫伯髯創辦,位于開江縣西門外公路旁。初建校時定名為“開江縣立中學堂”,學制為四年制中學(或稱舊制)。1926年改為三年制初級中學,更名為“開江縣立初級中學校”。1929年與縣立女子初級中學合并,設女生部。1945年遷入西門外新建校舍增辦高中,擴展為完全中學。中華人民共和國成立后,1953年川北行署再更名為“四川省開江中學 ”八十年風雨業績殊,光輝足印耀征途。經過歷屆校長和教職員工的辛勤耕耘,桃李滿天下,碩果譜華章 。

              四川省開江中學占地243畝,建筑面積十余萬平方米,現有學生6800余名(其中高中生4500人),教職工400余人,先后評聘特級教師4人、現有高級教師95人、省市縣學科帶頭人40人,中青年骨干教師52人,并聘有學者、專家、外籍教師、和極富教育教學及管理經驗的特級、高級教師為客座教師。

              四川省開江中學歷史沿革

              創始人——孫伯髯開江縣開江中學(簡稱“開中”)于1920年4月由孫伯髯創辦,位于開江縣西門外公路旁。初建校時定名為“開江縣立中學堂”,學制為四年制中學(或稱舊制)。1926年改為三年制初級中學,更名為“開江縣立初級中學校”。1929年與縣立女子初級中學合并,設女生部。1945年遷入西門外新建校舍(即現在校址),同時增辦高中,擴展為完全中學。中華人民共和國成立后,1953年川北行署再更名為“四川省開江中學 ”八十年風雨業績殊,光輝足印耀征途。經過歷屆校長和教職員工的辛勤耕耘,桃李滿天下,碩果譜華章 。

              四川省開江中學教學管理

              四川省開江中學先后推行了年級組長負責制、教職工聘任制、中層干部競爭上崗制 、校務公開制、教學評估考教分離制、半封閉式管理模式等措施。四川省開江中學活力不斷增強,辦學水平不斷提高。

              四川省開江中學高考情況

              升學率逐年攀升,隨著該校教學質量的不斷提高,2000年高考上線人數躍居全市第三名;2001、2002年本??品謩e突破300、400大關;2004年本科上線率達60%以上,再居全市第三;2005、2006年一般本科增長率全市第三、重點本科增長率全市第一,且四川省開江中學學生連續兩年數學單科以150分、142分的高考成績榮獲全市第一名;2005年以來本科上線均突破400大關。

              四川省開江中學基礎設施

              四川省開江中學分設新老校區,老區占地70畝,為初中部,新區占地173畝,為高中部。兩校區設施設備齊全,擁有鋪設天然草坪和人工草坪的標準體育場各一座,多功能科技體育館一棟,游泳館一棟,多個鋪設塑膠的藍、排球場及羽毛球、乒乓球和網球場,學校還建有4000余平方米的文化廣場。學校按省一類示范高中要求配置儀器、圖書資料、現代教育技術裝備和藝術體育設施設備。學校按教學、運動、生活功能科學劃分區域,挖掘人工湖,搭建藝術長廊,實施綠化工程,建設生態園林,實現校園建筑整體美,綠色植物環境美,人文景觀藝術美,建成“公園、花園、樂園、家園”‘四園’式學校。

              于2007年全部竣工的開江中學新區位于開江縣城普大道中段,占地169畝。學校區位優越,校園是連接縣城與百年古鎮普安的樞紐。第一期工程包括兩棟教學樓、兩棟學生公寓、一棟學生食堂及必要的輔助建筑工程;第二期工程包括教學樓一棟、實驗樓一棟、行政樓一棟、藝體樓一棟及相應的教育教學設備,另挖掘一個人工湖,修建一個標準的體育場及其他體育活動場地等,總投資為540萬。

              除四川省開江中學本部外,在離校8公里的金山寺半山上,建有“開江中學校辦農場”,占地百余畝,種植有柑桔和核桃等果樹及油橄欖。校辦農場已成為學生進行社會實踐與生產勞動教育基地。

              選擇學校,就要了解學校的概況,知道學校的綜合實力,能夠分出上下高低。考生之間差異也較大,填報中考志愿時不能脫離實際好高騖遠,也不要盲目跟風,要結合自身的興趣愛好、學習狀況、家庭經濟條件等實際情況,結合自己將來的升學打算、就業意向和人生規劃,選報合適的學校。

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