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              四川省大邑縣晉原中學(xué)積極爭(zhēng)創(chuàng)“成都市教育科研先進(jìn)單位”

              來(lái)源:四川省大邑縣晉原中學(xué)  發(fā)布日期:01-22

              四川省大邑縣晉原中學(xué)積極爭(zhēng)創(chuàng)“成都市教育科研先進(jìn)單位”

              為充分肯定在教育科研工作中做出積極努力并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校和單位,推動(dòng)教育科研持續(xù)深入地發(fā)展,成都市決定開(kāi)展2014—2016年度教育科研先進(jìn)單位評(píng)選活動(dòng)。

              大邑中學(xué)確立了“以科研為先導(dǎo)”的教育理念,堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、教育科研與師資培訓(xùn)相結(jié)合”的科研方針,由學(xué)校科研室負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研管理。學(xué)校始終堅(jiān)持教育科研為教育教學(xué)服務(wù),為深化教學(xué)改革服務(wù)和為繁榮教育發(fā)展服務(wù)的宗旨,充分發(fā)揮“科研興教”、“科研興校”和“科研興師”的作用,全面實(shí)施自主教育,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)力,在科研工作的組織開(kāi)展中提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生的素質(zhì)。

              近三年來(lái),學(xué)校建立健全各項(xiàng)科研規(guī)章制度,以成都市基礎(chǔ)教育類(lèi)重點(diǎn)課題《普通高中學(xué)科學(xué)困生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)研究》為龍頭,各學(xué)科子課題和校級(jí)微型課題為抓手,帶動(dòng)全校教師在教中研,在研中不斷提升。教研組、備課組每學(xué)期有相應(yīng)的研究專(zhuān)題,研究深入有效。學(xué)校利用每年一次的教育教學(xué)研討周集中開(kāi)展研究,通過(guò)研討課、教師論壇、論文交流等多種形式進(jìn)行全校性研究活動(dòng)。學(xué)校還通過(guò)組建研培班、研修班,定期開(kāi)展科研培訓(xùn)等促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

              近年來(lái),我校教師的研究意識(shí)不斷增強(qiáng),教育觀念和行為發(fā)生了積極變化,教研教改成取得了較好成績(jī),教學(xué)效益有了較大提升,連續(xù)四年被評(píng)為“大邑縣教育科研先進(jìn)學(xué)校”。

              四川省大邑縣晉原中學(xué)積極爭(zhēng)創(chuàng)“成都市教育科研先進(jìn)單位”  為充分肯定在教育科研工作中做出積極努力并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校和單位,推動(dòng)教育科研持續(xù)深入地發(fā)展,成都市決定開(kāi)展2014—2016年度教育科研先進(jìn)單位評(píng)選活動(dòng)。  大邑中學(xué)確立了“以科研為先導(dǎo)”的教育理念,堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、教育科研與師資培訓(xùn)相結(jié)合”的科研方針,由學(xué)校科研室負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研管理。學(xué)校始終堅(jiān)持教育科研為教育教學(xué)服務(wù),為深化教學(xué)改革服務(wù)和為繁榮教育發(fā)展服務(wù)的宗旨,充分發(fā)揮“科研興教”、“科研興校”和“科研興師”的作用,全面實(shí)施自主教育,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)力,在科研工作的組織開(kāi)展中提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生的素質(zhì)。  近三年來(lái),學(xué)校建立健全各項(xiàng)科研規(guī)章制度,以成都市基礎(chǔ)教育類(lèi)重點(diǎn)課題《普通高中學(xué)科學(xué)困生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)研究》為龍頭,各學(xué)科子課題和校級(jí)微型課題為抓手,帶動(dòng)全校教師在教中研,在研中不斷提升。教研組、備課組每學(xué)期有相應(yīng)的研究專(zhuān)題,研究深入有效。學(xué)校利用每年一次的教育教學(xué)研討周集中開(kāi)展研究,通過(guò)研討課、教師論壇、論文交流等多種形式進(jìn)行全校性研究活動(dòng)。學(xué)校還通過(guò)組建研培班、研修班,定期開(kāi)展科研培訓(xùn)等促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。  近年來(lái),我校教師的研究意識(shí)不斷增強(qiáng),教育觀念和行為發(fā)生了積極變化,教研教改成取得了較好成績(jī),教學(xué)效益有了較大提升,連續(xù)四年被評(píng)為“大邑縣教育科研先進(jìn)學(xué)校”。
              四川省大邑縣晉原中學(xué)積極爭(zhēng)創(chuàng)“成都市教育科研先進(jìn)單位”  為充分肯定在教育科研工作中做出積極努力并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校和單位,推動(dòng)教育科研持續(xù)深入地發(fā)展,成都市決定開(kāi)展2014—2016年度教育科研先進(jìn)單位評(píng)選活動(dòng)。  大邑中學(xué)確立了“以科研為先導(dǎo)”的教育理念,堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、教育科研與師資培訓(xùn)相結(jié)合”的科研方針,由學(xué)校科研室負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研管理。學(xué)校始終堅(jiān)持教育科研為教育教學(xué)服務(wù),為深化教學(xué)改革服務(wù)和為繁榮教育發(fā)展服務(wù)的宗旨,充分發(fā)揮“科研興教”、“科研興校”和“科研興師”的作用,全面實(shí)施自主教育,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)力,在科研工作的組織開(kāi)展中提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生的素質(zhì)。  近三年來(lái),學(xué)校建立健全各項(xiàng)科研規(guī)章制度,以成都市基礎(chǔ)教育類(lèi)重點(diǎn)課題《普通高中學(xué)科學(xué)困生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)研究》為龍頭,各學(xué)科子課題和校級(jí)微型課題為抓手,帶動(dòng)全校教師在教中研,在研中不斷提升。教研組、備課組每學(xué)期有相應(yīng)的研究專(zhuān)題,研究深入有效。學(xué)校利用每年一次的教育教學(xué)研討周集中開(kāi)展研究,通過(guò)研討課、教師論壇、論文交流等多種形式進(jìn)行全校性研究活動(dòng)。學(xué)校還通過(guò)組建研培班、研修班,定期開(kāi)展科研培訓(xùn)等促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。  近年來(lái),我校教師的研究意識(shí)不斷增強(qiáng),教育觀念和行為發(fā)生了積極變化,教研教改成取得了較好成績(jī),教學(xué)效益有了較大提升,連續(xù)四年被評(píng)為“大邑縣教育科研先進(jìn)學(xué)校”。
               

              文章類(lèi)別:升學(xué)網(wǎng)>中考>中考報(bào)考指南>四川
              文章標(biāo)題:四川省大邑縣晉原中學(xué)積極爭(zhēng)創(chuàng)“成都市教育科研先進(jìn)單位”
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