我們很多情況下是按照正常的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判學(xué)校的選擇，可這樣還是存在一定的不公平，畢竟多一分少一分的差距不是很大。資陽(yáng)地區(qū)的分?jǐn)?shù)也有按照等級(jí)制度來(lái)劃分，學(xué)生可以具體去查考下。不同的分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)能夠報(bào)考的學(xué)校也會(huì)不同。那么，接下來(lái)給大家介紹下中考成績(jī)的等級(jí)制度。
問(wèn)：資陽(yáng)中考成績(jī)有沒(méi)D
答：資陽(yáng)中考成績(jī)是有D 這個(gè)等級(jí)的。關(guān)于資陽(yáng)的分?jǐn)?shù)等級(jí)大家可以參考以下內(nèi)容：
| 等級(jí) | 分?jǐn)?shù)段 | 等級(jí) | 分?jǐn)?shù)段 |
| A1 | 758分以上 | A2 | 758分以下—721分 |
| A3 | 721分以下—684分 | A4 | 684分以下—647分 |
| A5 | 647分以下—610分 | B1 | 610分以下—539分 |
| B2 | 539分以下—468分 | B3 | 468分以下—438分 |
| B4 | 438分以下—423分 | B5 | 423分以下—390分 |
| C1 | 390分以下—352分 | C2 | 352分以下—314分 |
| C3 | 314分以下—276分 | C4 | 276分以下—240分 |
| C5 | 240分以下—200分 | D1 | 200分以下—160分 |
| D2 | 160分以下—120分 | D3 | 120分以下—80分 |
| D4 | 80分以下—40分 | D5 | 40分以下—0分 |
中考等級(jí)的具體含義
1、中考成績(jī)中ABCD等級(jí)，代表的分?jǐn)?shù)段，是指每一個(gè)等級(jí)的最低分、和最高分之間為該等級(jí)的區(qū)間。
比如，假設(shè)A等為90~100分，則90~100即為A等成績(jī)的分?jǐn)?shù)段。全國(guó)各地劃分的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，請(qǐng)參照各地政策。
用等級(jí)表達(dá)成績(jī)更公平：
與分?jǐn)?shù)制的呈現(xiàn)方式相比，等級(jí)制呈現(xiàn)方式，能克服片面追求分?jǐn)?shù)，帶來(lái)的負(fù)面影響，采用等級(jí)表達(dá)成績(jī)，可使錄取更加公平。
在教育測(cè)驗(yàn)中，無(wú)論分?jǐn)?shù)、還是等級(jí)，都是有序的符號(hào)，等級(jí)是粗略的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是細(xì)分的等級(jí)。研究表明，采用等級(jí)成績(jī)，更有利于減少，考試本身的誤差，更符合考生的實(shí)際水平。
至少可以認(rèn)為，分?jǐn)?shù)誤差未必小于等級(jí)誤差。因?yàn)槲覀兒茈y相信，99分就一定比98分優(yōu)秀;一分之差，并不能真正說(shuō)明，學(xué)生的實(shí)際能力、素質(zhì)上的差距。
學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注相關(guān)的信息，有些學(xué)校也是會(huì)有升學(xué)的班級(jí)，這樣的學(xué)校可以幫助你不斷的提升自己的學(xué)歷，學(xué)生可以多了解下報(bào)考的學(xué)校，或許你可以從中專直接升入大專，也是一種升學(xué)的途徑。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校
