生物是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科,初中階段是學(xué)好生物的基礎(chǔ)階段,可以為以后高中階段的學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ),并且生物在中考總分中也占有一定的分值,因此我們要學(xué)習好初中的生物知識。備考也是一種經(jīng)歷,也是一種體驗。下面為大家?guī)碜载暽镏锌荚嚲硇畔ⅰ?/p>
四川自貢中考生物試卷

初中生物復(fù)習計劃
初中生物通常分為三個階段的復(fù)習,分別為:系統(tǒng)復(fù)習、專題復(fù)習、模擬復(fù)習,下面就這三個方面來詳細說明:
第一階段:系統(tǒng)復(fù)習。這期間主要以《考試大綱》為載體,針對學(xué)生對已學(xué)的生物基礎(chǔ)知識,因時間久而遺忘的共性特點,本著“依綱靠本”和“溫故而知新”的原則,全面系統(tǒng)地復(fù)習基礎(chǔ)知識,弄清各單元的考點,初步對各單元知識點進行梳理,歸納、小結(jié),學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上,重新識記,理解,應(yīng)用。復(fù)習目的:結(jié)合教材,全面復(fù)習,夯實基礎(chǔ)。
第二階段:專題復(fù)習。在系統(tǒng)復(fù)習的基礎(chǔ)上,針對重點和難點,分模塊進行專題性的復(fù)習,讓學(xué)生對所復(fù)習的知識理清各部分間的關(guān)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)和體系。
第三階段:模擬復(fù)習。通過模擬考試,能夠提高同學(xué)們的審題及答題能力,提高學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì),減少非智力因素的失分,突出復(fù)習的實效性。
小編總結(jié)
中考失利與否,都不是上學(xué)的結(jié)束,而是新的學(xué)習階段的開始。中考的意義,不是要淘汰誰,而是要“分流”初中生。在義務(wù)教育階段,有一多半的孩子對理論知識學(xué)習能力不足、或者不感興趣,就可以選擇職業(yè)高中教育,轉(zhuǎn)入職業(yè)技能學(xué)習,掌握一技之長;并且有機會繼續(xù)教育深造,參加高考,進入職業(yè)大學(xué)學(xué)習。