學(xué)生想要考上重點高中不僅僅是知識的積累，抗壓能力也是需要不斷提升的，只有把自己打造成一個鐵人，你的學(xué)習(xí)才能夠堅持的更久。學(xué)習(xí)的動力是需要自己去保持的，不過好的大學(xué)其他的學(xué)生都是你學(xué)習(xí)的動力。那么，我們一起來了解下成都市川化中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。
成都市川化中學(xué)所在地中考錄取分?jǐn)?shù)線
| 地區(qū) | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
| 成都 | 520 |
成都市川化中學(xué)文化傳統(tǒng)
在川化中學(xué)，教師敬業(yè)、愛生、博學(xué)、自律;學(xué)生立志、勤學(xué)、文明、守紀(jì)。教師提升、學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展成為學(xué)校的主旋律。學(xué)校上下有一種“爭做名師，爭做學(xué)生和家長歡迎的老師”的健康向上的良好工作氛圍。老師們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L盡愛、盡心、盡責(zé)、盡力。
川化中學(xué)將憑借其“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理嚴(yán)、質(zhì)量高”的辦學(xué)特質(zhì)，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，做大做強。學(xué)校將繼續(xù)在在教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步持續(xù)提高的良性軌道上務(wù)本求實，搶抓機(jī)遇，鼓足干勁，奮力拼搏，創(chuàng)造川化中學(xué)教育史上一個又一個輝煌!
成都市川化中學(xué)教學(xué)優(yōu)勢
學(xué)校先后為北大、清華等高校輸送千余名優(yōu)秀學(xué)生，多次摘得青白江區(qū)高考狀元桂冠，川化中學(xué)的辦學(xué)聲譽得到了社會的充分認(rèn)可。近年來，學(xué)校中、高考成績年年上新臺階，學(xué)校連續(xù)十二年被評為“成都市大面積提高高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，受到市教育局的表彰。
2011年川化中學(xué)在成都市教育局組織的對全市25所省級示范高中的考評中，綜合排名位居全市第二名，真正體現(xiàn)了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的區(qū)位優(yōu)勢。2012年高考，我校559人參考，高考一次性本科硬上線233人，藝體本科上線48人，本科共計上線281人，本科上線率為50.3%。
這當(dāng)中，理科直升班鄒莉莎同學(xué)更是以以635分位居青白江區(qū)理科第一名。川化中學(xué)的辦學(xué)贏得了廣泛的社會贊譽，學(xué)校現(xiàn)已成為本地區(qū)為高校輸送優(yōu)質(zhì)生源的重要基地。
高中學(xué)校分?jǐn)?shù)高也是有原因的，現(xiàn)代社會工種的不平衡讓教育越來越分離。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上較真太多，最后對學(xué)習(xí)的提升其實沒有多大的益處。學(xué)習(xí)的知識不只體現(xiàn)在成績上，學(xué)習(xí)還是有一些潛在的好處的，不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
都江堰市領(lǐng)川實驗學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校
