其實(shí)有些同學(xué)們?cè)趫?bào)讀一所學(xué)校的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)沒有報(bào)讀成功的學(xué)生，這就有可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)趫?bào)讀一所學(xué)校之前，沒有查看學(xué)校的報(bào)名方式以及報(bào)名條件等。下面是小編為大家整理的四川省成都市蜀星中學(xué)校的報(bào)名條件及注意事項(xiàng)請(qǐng)悉知。
四川省成都市蜀星中學(xué)校招生對(duì)象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生
四川省成都市蜀星中學(xué)校簡(jiǎn)介
建校以來，學(xué)校始終緊跟時(shí)代和教育改革發(fā)展步伐，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持強(qiáng)化文化教育，突出藝體特長(zhǎng)相結(jié)合的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。蜀星中學(xué)師資力量雄厚，現(xiàn)共有教職工88人，其中中學(xué)高級(jí)教師17人，中學(xué)一級(jí)教師37人，學(xué)生近700人。
四川省成都市蜀星中學(xué)特色
2008年春季以來，根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校開始在七年級(jí)推行小班化教學(xué)，為學(xué)生提供了相對(duì)平等的受教育的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生比較充分地享受優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課堂效益，全面提升了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。“小班化教學(xué)”是一種先進(jìn)理念，它順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要，貫徹了我校“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，既注重實(shí)用，也充分的尊重學(xué)生的個(gè)性，在形式上做到了因人而異，因課堂而異，靈活多變，不落俗套;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重對(duì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生各方面能力的綜合體現(xiàn);在教學(xué)效果上，“小班化教學(xué)”能使學(xué)生求知能力、合作能力、發(fā)展能力得到更好的培養(yǎng)。
學(xué)校對(duì)于同學(xué)們也是有要求的，只有符合這些要求的學(xué)生才有機(jī)會(huì)報(bào)讀。只要相互約束才能促進(jìn)彼此共同進(jìn)步，大家明確了四川省成都市蜀星中學(xué)校的報(bào)名條件以后，如果是符合學(xué)校招生要求的同學(xué)歡迎廣大學(xué)制踴躍報(bào)名。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校
