每年的畢業考試后，許多家長和同學都會面臨選擇學校的問題，他們都關心學校好不好，學習氛圍怎么樣，教育質量高不高。關于選擇一所學校，然后想了解學校的方方面面，以便自己能更加堅定地去選擇，這是無口厚非，關于學校在當地的一個排名，也是其中的一個考核標準，但是小編覺得這也僅是一個參考作用，畢竟以此來衡量一所學校并不全面，選擇適合自己的才是最好的!
長順民族中學排名
| 學校名稱 | 排名情況 |
| 長順民族中學 | 11 |
長順民族中學教育方針
辦學目標：學生喜歡、家長放心、社會滿意。
辦學特色：民族特色、體藝特色。
教學方針：分層次、密臺階、勤反復、重情感。
長順民族中學概況
長順縣位于貴州省中南部，距省會貴陽市環城高速公路41公里。長順縣民族高級中學座落在縣城城南經濟開發區。是經中共長順縣委常委會研究，上報黔南州人民政府批準，將原縣民族中學高中部和原縣第二中學高中部進行優化整合，于2002年7月23日成立的具有獨立法人資格，由教育局直管的正科級事業單位。學校占地面積235畝，建筑面積55069平方米(按省級示范性高中建設標準)。到2013年秋季學期，學校將有教職工270人，在校生5100人，85個教學班。
學校雖剛組建，新的民族高級中學發展的恢弘壯麗的藍圖已經繪制，學校力爭于2014年成功申報省級示范性普通高中。
2013年9月，學校搬遷新校區后，為實現教育現代化，學校將投入巨資用于現代信息技術的軟硬件建設，為每個班級配備多媒體網絡設備，建成并優化校園計算機網絡系統，校園廣播電視系統，圖書管理系統和校園監控系統，為全面開展素質教育奠定堅實的基礎。
學校大力加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展。學校已經與全國名校河北衡水中學和省內名校貴陽六中和遵義一中結成結對幫扶合作關系，學校每月定期安排教師(含后勤工作人員)前往這些學校跟班學習，以拓展教師視野，學校從組建至今已派出150人次前往學習。學校積極探索高效課堂教學模式，十分注重學科組建設。政治組參與教育部有關生命教育課題研究，榮獲壹等獎，生物組參加各級組織的課題研究均獲獎。在職教師中，碩士生6人，特級教師1人，省級骨干教師5人，州級骨干教師20人，縣級骨干教師34人。學校教師來自全國各地，現在，骨干教師梯隊建設得到了加強，一支素質精良、結構合理、充滿生機和活力的教師隊伍業已形成，為學校的可持續發展提供了強有力的人才支撐。
學校確立現代辦學理念，秉持“面向全體學生，促進全面發展，培養個性特長，為學生終身發展奠基”的辦學理念，提出了培養具有創新精神、實踐能力、素質全面、特色鮮明、具有國際視野的學生和建設高質量、現代化、有特色、省內一流的省級示范性高中的辦學目標。
每個學生在對一所學校進行了解的時候，就可以了解到其實不同學校之間所包含的各方面情況都是有所不同的，當然了其中對于排名方面的情況也是可以被學生所了解的，畢竟學生和家長需要從這方面所公布的信息來知道這所學校的情況。
