每所學(xué)校都是自己學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，里面關(guān)于學(xué)校的信息有很多，有些簡(jiǎn)章里還有排名，這些信息都是比較重要的。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了祿勸彝族苗族自治縣第一中學(xué)的排名的相關(guān)信息，以供參考，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
祿勸彝族苗族自治縣第一中學(xué)排名
| 排名 | 學(xué)校名稱(chēng) |
| 1 | 昆明市第五中學(xué) |
| 2 | 云南師范大學(xué)附屬中學(xué) |
| 3 | 師大五華實(shí)驗(yàn)中學(xué) |
| 4 | 云南省昆明市第十中學(xué) |
祿勸彝族苗族自治縣第一中學(xué)辦學(xué)特色
學(xué)校以黨的教育方針為辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持“以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心 ， 以育人為根本”的辦學(xué)理念全面開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作;致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量為“興校之根，立校之本”;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重于“ 強(qiáng)化學(xué)校管理、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)展校本教研、促進(jìn)教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展”。
學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，形成了“加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬視野、注重實(shí)踐、培養(yǎng)能力、激勵(lì)創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性、提高素質(zhì)”的教育思想，努力滿(mǎn)足學(xué)生的不同層次的發(fā)展需求，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使優(yōu)秀人才脫穎而出。
學(xué)校有良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，學(xué)生在教師的精心培養(yǎng)下，勤學(xué)善思、刻苦努力，不斷進(jìn)取，取得了優(yōu)異成績(jī)。歷年來(lái)，祿勸一中高考上線率逐年上升，直至2006年高考上線率已達(dá)到82.26%。何向明以當(dāng)年全省化學(xué)最高分考取清華大學(xué)，李林德以總分580分的高分躋身當(dāng)年全省理科前列，考入了北京大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，該校學(xué)生在參加全國(guó)中學(xué)生物理、化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得顯著成績(jī)。
2002年學(xué)生李任偉在參加全國(guó)中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中獲省區(qū)二等獎(jiǎng);2003年薛春勇獲省區(qū)二等獎(jiǎng);2004年學(xué)生劉志亮獲省區(qū)一等獎(jiǎng)，全國(guó)銅獎(jiǎng)，被免試入山東大學(xué)學(xué)習(xí)，朱曉杰、劉鵬飛獲省區(qū)二等獎(jiǎng)。
1999年，學(xué)生王俊成參加全國(guó)中學(xué)生奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽獲省區(qū)一等獎(jiǎng)，云南省第四名;2002年，學(xué)生李宏繼參加全國(guó)中學(xué)生奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽獲省區(qū)一等獎(jiǎng)，云南省第四名，參加全國(guó)決賽獲銅牌，被免試保送南開(kāi)大學(xué)學(xué)習(xí);2004年，學(xué)生徐宏、黃禎寶、陳志勇、李元山、徐飛、張紹明參加全國(guó)中學(xué)生奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽獲省區(qū)一等獎(jiǎng)，其中徐宏被免試保送上海交大學(xué)習(xí)，李元山被免試保送國(guó)防科技大學(xué)學(xué)習(xí)，另外獲省區(qū)二等獎(jiǎng)的還有11人。
祿勸一中繼承“求真務(wù)實(shí)”的教育傳統(tǒng)，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、重質(zhì)量、全面育人”的辦學(xué)目標(biāo)，注重加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才。
學(xué)校的排名代表著學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，當(dāng)然同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身?xiàng)l件選擇，綜合衡量，才算最好的選擇。而且在選擇學(xué)校的時(shí)候，往往需要參考的指標(biāo)會(huì)有很多，有時(shí)在幾個(gè)心儀的學(xué)校之間選擇的時(shí)候，大家不妨可以參考一下學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)排名情況。
