2020年南充中考重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

我們?yōu)榱死硐耄瑸榱四繕?biāo)，為了前途，只有不斷學(xué)習(xí)，奮斗。川流不息，永不止步——人生本來就應(yīng)該不停地奮斗。堅(jiān)守自己內(nèi)心的信仰，在成長(zhǎng)的道路上勇往直前。中考復(fù)習(xí)的時(shí)候老師會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都過一遍，同學(xué)們一定跟著老師的步伐，找到自己薄弱的地方加以復(fù)習(xí)，中考可能把握會(huì)大一些。下面小編整理了一些中考的知識(shí)點(diǎn)大家參考一下。

中考語文知識(shí)點(diǎn)

修辭手法的辨析與作用修辭手法是初中階段一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，從近幾年的中考試題來看，修辭方法類的試題主要考查辨析和使用常見修辭方法的能力。也常將辨析與運(yùn)用結(jié)合在一起，其考查方式由選擇題為主體變?yōu)檫x擇題主觀題并存，而且主觀題有逐步加大的趨勢(shì)。下面簡(jiǎn)單概括了八種修辭手法的含義和作用：
比喻即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭格。例如：天上的星星和月亮就好像不用電源的燈。(抓住星星月亮?xí)l(fā)光的特點(diǎn)，將星星和月亮比作不用電源的燈)
作用：將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
比擬把人當(dāng)物或把物當(dāng)人來寫的一種修辭手法，前者稱之為擬物，后者稱之為擬人。例如：人群不顧一切，涌了上來(擬物);蠟炬成灰淚始干(擬人)。
作用：增加了語言的生動(dòng)形象性，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，語言富感染力。
借代不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代。

中考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)

中考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)直角坐標(biāo)系與點(diǎn)的位置
1.直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(3，0)在y軸上。
2.直角坐標(biāo)系中，x軸上的任意點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0.
3.直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(1，1)在第一象限。
4.直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(-2，3)在第四象限。
5.直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(-2，1)在第二象限。
中考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)反比例函數(shù)的性質(zhì)
(1)反比例函數(shù)y=xk(k≠0)的圖象是雙曲線;
(2)當(dāng)k>0，雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限，在每一象限內(nèi)y隨x的增大而減小;
(3)當(dāng)k<0，雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限，在每一象限內(nèi)y隨x的增大而增大.
注意：反比例函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸沒有交點(diǎn).

擴(kuò)展閱讀：中考數(shù)學(xué)答題技巧

做題時(shí)間規(guī)劃
中考數(shù)學(xué)考試寫不完，大部分時(shí)間花在難題上，建議1到18題25分鐘做完，中考第12題或16題若卡住了，思考時(shí)間不要多于5分鐘，因?yàn)樽鲋锌紨?shù)學(xué)題前5分鐘效率是最高的，5到10分鐘左右焦慮情緒明顯上升，10分鐘以后已經(jīng)不再想題了，而在思考做不出的嚴(yán)重后果，遇到難題該跳則跳。
中考數(shù)學(xué)選擇題的解法技巧
特殊值法。即根據(jù)中考數(shù)學(xué)題目中的條件，選取某個(gè)符合條件的特殊值或作出特殊圖形進(jìn)行計(jì)算、推理的方法。用特殊值法解題要注意所選取的值要符合條件，且易于計(jì)算。此類問題通常具有一個(gè)共性：
題干中給出一些一般性的條件，而要求得出某些特定的結(jié)論或數(shù)值。在解決時(shí)可將問題提供的條件特殊化。使之成為具有一般性的特殊圖形或問題，而這些特殊圖形或問題的答案往往就是原題的答案。

小編總結(jié)

我們雖沒有航海圖，沒有百寶箱，但我們擁有青春啊！我們擁有人一生中金閃閃的時(shí)光，擁有金閃閃的闖勁和魄力啊！在青春的字典里，不再有放棄、不可能、辦不到、沒法子、成問題、失敗、行不通、沒希望、退縮……這類愚蠢的字眼。向前望，荊棘生，暗礁布。我們攜著手，拋棄膽怯，青春向前！不是一切大樹都被暴風(fēng)折斷; 不是一切種子都找不到生根的土壤; 不是一切真情都流失在人心的沙漠里; 不是一切夢(mèng)想都甘愿被折掉翅膀。