2019年貴陽中考高中錄取分?jǐn)?shù)線
貴陽市招委會(huì)日前召開專題工作會(huì)議，劃定貴陽市2019年高中階段學(xué)校招生錄取最低控制線。“三區(qū)一地”公辦普通高中錄取最低控制線為367分；“三區(qū)一地”內(nèi)省級(jí)示范性高中配額生錄取最低控制線為440分。
各區(qū)(市、縣)公辦普通高中錄取最低控制線分別為：花溪區(qū)293分、烏當(dāng)區(qū)328分、白云區(qū)343分、清鎮(zhèn)市266分、息烽縣280分、修文縣261分、開陽縣303分。全市五年制高等職業(yè)教育(專科)貴陽市最低錄取控制線為261分。
7月14日，貴陽市2019年普通高中招生網(wǎng)上錄取工作順利進(jìn)行，共計(jì)錄取考生9586人。
具體錄取情況如下：
師大附中在14時(shí)(第三錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生177人，最低錄取分?jǐn)?shù)515分。配額生招生計(jì)劃159人，按照省級(jí)示范性高中最低錄取控制線440分，實(shí)際錄取配額生148人；18時(shí)(第四錄取點(diǎn))配額剩余指標(biāo)轉(zhuǎn)統(tǒng)招錄取11人。
林東中學(xué)在14時(shí)(第三錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生50人，最低錄取分?jǐn)?shù)507分。
貴陽六中在14時(shí)(第三錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生167人，最低錄取分?jǐn)?shù)504分。配額生招生計(jì)劃185人，按照省級(jí)示范性高中最低錄取控制線440分，實(shí)際錄取配額生164 人；18時(shí)(第四錄取點(diǎn))配額剩余指標(biāo)轉(zhuǎn)統(tǒng)招錄取21人。
貴陽九中(住宿生)在14時(shí)(第三錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生50人，最低錄取分?jǐn)?shù)503分。
清華中學(xué)(面向小河)定向錄取統(tǒng)招生100人，最低錄取分?jǐn)?shù)499分。
省實(shí)驗(yàn)中學(xué)在14時(shí)(第三錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生175人，最低錄取分?jǐn)?shù)496分。配額生招生計(jì)劃164人，按照省級(jí)示范性高中最低錄取控制線440分，實(shí)際錄取配額生148人;18時(shí)(第四錄取點(diǎn))配額剩余指標(biāo)轉(zhuǎn)統(tǒng)招錄取16 人。
在14時(shí)(第三錄取時(shí)間點(diǎn))，“三區(qū)一地”省級(jí)示范性高中完成了面向區(qū)(市、縣)招收配額定向生的錄取，其中：
1.貴陽一中錄取40人，最低錄取分?jǐn)?shù)為519分。
2.貴陽實(shí)驗(yàn)三中錄取20人，最低錄取分?jǐn)?shù)為524分。
3.貴陽六中錄取12人，最低錄取分?jǐn)?shù)為462分。
4.省實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取10人，最低錄取分?jǐn)?shù)為488分。
5.師大附中錄取13人，最低錄取分?jǐn)?shù)為510分。
6.貴陽民中錄取 13人，最低錄取分?jǐn)?shù)為440分。
貴陽民中在18時(shí)(第四錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生143 人，最低錄取分?jǐn)?shù)466分，配額生招生計(jì)劃127人，按照省級(jí)示范性高中最低錄取控制線440分，實(shí)際錄取配額生68人;配額剩余指標(biāo)轉(zhuǎn)統(tǒng)招59人，將于7月15日14時(shí)(第五次錄取時(shí)間點(diǎn))進(jìn)行錄取。
北京161中學(xué)貴陽分校(溪南高中)在18時(shí)(第四錄取時(shí)間點(diǎn))面向“三區(qū)一地”錄取統(tǒng)招生150人，最低錄取分?jǐn)?shù)490分。
貴陽二中在18時(shí)(第四錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生191人，最低錄取分?jǐn)?shù)475分，配額生招生計(jì)劃209人，按照省級(jí)示范性高中最低錄取控制線440分，實(shí)際錄取配額生146 人;配額剩余指標(biāo)轉(zhuǎn)統(tǒng)招63人，將于7月15日14時(shí)(第五次錄取時(shí)間點(diǎn))進(jìn)行錄取。
貴陽二中(住宿生)在18時(shí)(第三錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生50人，最低錄取分?jǐn)?shù)494分。
貴陽八中在18時(shí)(第四錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生190人，最低錄取分?jǐn)?shù)462分，配額生招生計(jì)劃210人，按照省級(jí)示范性高中最低錄取控制線440分，實(shí)際錄取配額生131人;配額剩余指標(biāo)轉(zhuǎn)統(tǒng)招79人，將于7月15日14時(shí)(第五次錄取時(shí)間點(diǎn))進(jìn)行錄取。
貴陽八中(住宿生)在18時(shí)(第四錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生50人，最低錄取分?jǐn)?shù)484分。
貴陽二十五(面向三區(qū)一地)在18時(shí)(第四錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生250人，最低錄取分?jǐn)?shù)430分;配額剩余指標(biāo)轉(zhuǎn)統(tǒng)招251人，將于7月15日14時(shí)(第五次錄取時(shí)間點(diǎn))進(jìn)行錄取。
貴大附中在18時(shí)(第四錄取時(shí)間點(diǎn))錄取統(tǒng)招生250人，最低錄取分?jǐn)?shù)441分。
中考估分技巧
一、估分“宜緊不宜松”
中考時(shí)身體、情緒、心理因素及臨場(chǎng)發(fā)揮都會(huì)直接影響中考成績(jī)，因此考生在估分時(shí)一定要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時(shí)不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計(jì)入總分時(shí)不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評(píng)分時(shí)，答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估滿分或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見。
二、估分別受心理因素影響
從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時(shí)會(huì)受到一些心理因素的影響。對(duì)于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到自己在試卷中出的錯(cuò)，估分時(shí)容易過于“保守”。相反，一些平時(shí)成績(jī)不太好的考生，由于受自我認(rèn)識(shí)水平的限制，考后自我感覺良好，估分時(shí)會(huì)不自覺地對(duì)自己的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)過高，缺少余地。此外，一些考生在估分時(shí)還會(huì)受到周圍同學(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)與自己差不多，而這位同學(xué)估計(jì)的分?jǐn)?shù)高過自己，就會(huì)導(dǎo)致這位考生對(duì)自己成績(jī)的高估。有些平時(shí)中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長(zhǎng)，要實(shí)事求是地客觀對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對(duì)諸如此類的情況，要有清醒的認(rèn)識(shí)。
三、三次成績(jī)加權(quán)求和可算估分
估分結(jié)合一模、二模成績(jī)更保險(xiǎn)。越接近中考，考生的模擬考試成績(jī)會(huì)越貼近實(shí)際中考。因此兩次模擬考試的成績(jī)可作為考生實(shí)力的參照基點(diǎn)，考生可以通過計(jì)算兩次模擬考試和本次中考估分的加權(quán)成績(jī)來大體確定自己的中考成績(jī)，再結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校的總體排位，可初步確定自己的中考分?jǐn)?shù)。考生可采取加權(quán)求和的方法，把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考)，若一模的總分為A，二模考試總分為B，本次估分為C，則可以采取以下公式進(jìn)行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，進(jìn)而算出總分，這樣得出的估分相對(duì)準(zhǔn)確，不會(huì)出現(xiàn)大起大落。
四、謹(jǐn)防有學(xué)校為留生源故意壓分
通常不同學(xué)校對(duì)待估分的做法不同。有的學(xué)校由學(xué)生估分，老師核實(shí)，確定估分結(jié)果，這樣得到的結(jié)果比較客觀。同一學(xué)校如果對(duì)學(xué)生是統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一估分，這樣的估分結(jié)果有一定可比性。學(xué)生可通過估分結(jié)果看到自己在學(xué)校的相對(duì)位置，參照估分相對(duì)位置填志愿，可以適度降低填報(bào)風(fēng)險(xiǎn);而有的學(xué)校完全由學(xué)生自己估分，甚至推遲估分時(shí)間;有的學(xué)校為了控制生源外流，利用估分對(duì)優(yōu)秀學(xué)生有意壓分，使這些學(xué)生不能對(duì)自己成績(jī)恰當(dāng)判斷，對(duì)他們報(bào)考更好的學(xué)校有影響。值得提醒的是，估分時(shí)可以多聽聽老師的意見，也要參考所在初中學(xué)校近三年考生升學(xué)的人數(shù)和去向。
小編總結(jié)
花兒的盛開賦予世界姹紫嫣紅的美麗，鳥兒的鳴啼帶給我們動(dòng)聽的音樂，蝸牛的慢跑教給我們不屈的精神，善意的謊言能給我們后知后覺的感動(dòng)，濃濃的人間溫情讓飽經(jīng)滄桑的心靈充滿愛的力量，對(duì)生活我們要快樂地勇往直前!大家都在努力的向前，希望同學(xué)們?cè)谥锌紩r(shí)也堅(jiān)定自己的信念，努力取得好的成績(jī)，這樣才可以對(duì)高中院校做出選擇。
