貴州的高中學(xué)校還是是很多的，各種學(xué)校都有，臨近同學(xué)們的畢業(yè)季，各高中學(xué)校的招生計(jì)劃也相繼出來(lái)了， 湄潭樂(lè)樂(lè)中學(xué)的招生計(jì)劃是怎樣的呢?接下來(lái)就為同學(xué)們整理一下的招生計(jì)劃，讓同學(xué)們?cè)缛樟私狻Ｏ旅婧托【幰黄饋?lái)看看吧。
湄潭樂(lè)樂(lè)中學(xué)招生計(jì)劃
| 級(jí)部 | 招生計(jì)劃 | 要求 | 獎(jiǎng)勵(lì) | 備注 |
| 高中部 | 高一新生400人 |
學(xué)生中考志愿填報(bào)時(shí)填報(bào)學(xué)校，由市、縣 教育局劃定分?jǐn)?shù)線擇優(yōu)錄取。 |
每年10萬(wàn)樂(lè)樂(lè)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)前10%的學(xué)生 | 設(shè)立俄語(yǔ)版，根據(jù)學(xué)生薄弱學(xué)科分班，補(bǔ)齊學(xué)生學(xué)習(xí)短板，注重體藝特長(zhǎng)生培養(yǎng)。 |
湄潭樂(lè)樂(lè)中學(xué)辦學(xué)理念
校 訓(xùn)： 求新、求實(shí)、向上、向前
校 風(fēng)： 礪志、耐勞、求真、和諧
教 風(fēng)： 勤奮、求實(shí)、高效、創(chuàng)新
學(xué) 風(fēng)： 刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、多思、進(jìn)取
管理原則：科學(xué)、民主、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格
辦學(xué)目標(biāo)：建一流民校、創(chuàng)樂(lè)樂(lè)品牌
樂(lè)樂(lè)精神：真誠(chéng)友愛、寬容謙和、與時(shí)俱進(jìn)、求索創(chuàng)新
湄潭樂(lè)樂(lè)中學(xué)關(guān)愛留守兒童
由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校從建校起就接收了大量的留守兒童，學(xué)校始終把關(guān)愛留守兒童工作擺在學(xué)校工作的重要位置，努力做到：
1、讓留守兒童成長(zhǎng)有關(guān)注
為了讓有序、規(guī)范的開展關(guān)愛留守兒童工作，學(xué)校成立以黨政工團(tuán)隊(duì)及各班班主任為成員的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了關(guān)愛留守兒童的相關(guān)工作制度，建立健全留守兒童檔案，定期召開關(guān)愛留守兒童座談會(huì)，傾聽留守兒童心聲，解決留守兒童的困難，及時(shí)與留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系，引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，讓孩子感受到溫暖，感受到關(guān)愛。
2、讓留守兒童生活有陽(yáng)光
為了讓留守兒童快樂(lè)生活，學(xué)校全體老師竭盡全力，傾心相助，利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
3、讓留守兒童心理有依賴
為了解決留守兒童心理失衡的問(wèn)題，學(xué)校成立心理咨詢室，建立健全心理咨詢制度，安排心理咨詢老師隨時(shí)為留守兒童提供咨詢服務(wù)，讓留守兒童心有所安、心有所寄。
4、讓留守兒童學(xué)習(xí)有進(jìn)步
學(xué)校建立了留守兒童學(xué)習(xí)跟蹤幫扶制度，認(rèn)真分析每一位留守兒童的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)其具體情況制定合理的幫扶辦法。在學(xué)校與老師的努力下，學(xué)校大量的留守兒童思想上進(jìn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更有不少的留守兒童成了全校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
每個(gè)同學(xué)的情況都不一樣，成功的人是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗的，所以你不要羨慕別人的成功，你要為自己的成功而努力。表面看到的世界和真實(shí)的世界有一定的差別，所以你也要堅(jiān)持住，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷練，現(xiàn)在你或許不優(yōu)秀，但通過(guò)努力你是可以和別人一樣優(yōu)秀的。
