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              昌寧縣第二中學2023年招生錄取分數線

              來源:昌寧縣第二中學  發布日期:09-22

              在選擇報考學校的時候,同學們一定要先了解學校的招生政策和招生要求,學校錄分數線是多少,提前了解學校錄取分數線對同學們來說是非常重要的,同學們可以根據學校往年的錄取分數線作為參考,看自己是否能選擇自己理想的高中學校。

              昌寧縣第二中學錄取分數線:537.5分

              昌寧二中隆重舉行秋季學期開學典禮暨表彰大會

              風清氣爽,秋陽亮麗。9月12日中午14點,昌寧二中全體師生齊聚新教學樓前,隆重舉行2017—2018學年開學典禮暨表彰大會。大會由副校長吳雪峰同志主持。

              在激昂的國歌聲中,開學典禮拉開了帷幕。首先,由楊子安校長為本次開學典禮致辭,楊校長肯定了上學期全體師生所做的努力和學校所取得的成績,也對本學期提出了新的希望和要求。一是期望同學們志存高遠,努力塑造成功的人格;二是期望同學們做一個會學習的人;三是期望同學們做一個有責任感、充滿感恩和愛心的人;四是期望同學們能奮力拼搏,勇創佳績,做好二中的主人。接著,教師代表、學生代表紛紛發表了演講,分別表示對新學期的新挑戰做好充分準備,愿盡自己最大努力為二中取得更好的成績而奮斗!

              最后,吳國勐副校長、吳雪峰副校長分別宣讀了上學年成績優秀學生、三好學生、優秀學生干部、優秀團員、先進班集體等表彰決定及獲獎名單。頒發了多個獎項,對取得優異成績的同學給予了高度的贊揚,并號召全體學生向他們學習,爭取更大的進步。主席臺上領導給每名學生進行頒獎。

              開學典禮在盛大的頒獎儀式中結束。整個典禮過程熱烈、莊重,掌聲不斷,全體師生群情振奮,斗志昂揚。我們相信:二中人一定能眾志成城,不畏艱難,在二中這片沃土上播種希望,奉獻智慧,努力開創“和諧二中、效率二中、幸福二中”的新局面,以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開!

              昌寧二中學校社團招新

              美麗二中創和諧,校園社團展風采。學生社團是學校校園文化的重要載體,是學生拓寬興趣和開闊視野的主要陣地,可以說校園社團是學生完善知識結構、展示個性,發展特長、內化能力的第二課堂。9月29日,昌寧二中熱鬧舉辦了“無社團不青春”的首屆社團招新活動,為學生正式開啟了第二課堂的學習生涯。

              9月29日中午的社團活動時間,昌寧二中迎來了第一次社團招募活動。學校共組建文學社、書法社、舞蹈社、音樂社、美術社、心理社、讀書社、茶藝社、圍棋社、攝影社、籃球社(三個年級分社)、足球社、排球社、羽毛球社、乒乓球社、青年志愿者社、廣場舞社等19個社團,讓學校的所有學生能展現自己的特長。

              招募現場,學校19個社團的負責人全面出動,在校園搭臺擺攤,向近千名新生拋出橄欖枝。為吸引更多的學生加入到自己的社團中來,各社團紛紛亮出“看家本領”。社團成員各司其職,耐心細致地為慕名前來的學生介紹社團情況,為學生答疑解惑,指導學生報名等。

              社團活動將先由老師輔導,接下來會成立學生自主管理協會,全面統籌各個社團的日常運作事務,初步探索“讓學生管理學生”的社團自治模式,這也是昌寧二中在學生教育管理方面的一次大膽創新嘗試。

              昌寧二中社團的宗旨是著力提升學生的綜合素養,在學好文化基礎課程的同時,充分挖掘每個學生的潛能優勢,讓學生自主選擇,實現學生的最優發展。社團以“興趣-特長-專業”的發展模式為根本,對接各大名校自主招生模式,與現如今的大學高層次、多元化選拔模式相適應,為高校和社會培養更為全面的人才。

              無社團不青春!同學們對于加入學校社團都熱情高漲,對于學生來說,社團是一個熔爐,鍛煉著自己多元素質與能力,是一個舞臺,能夠展現自我風采和魅力。學生社團作為豐富校園文化生活的重要載體,也是學生展示自我的寬廣平臺,更是提升學生綜合素養和促進個人發展的有效渠道。參與學生社團,不僅可以培養學生個人興趣和技能,同時也能培養學生的團隊合作能力和自主管理、自我服務能力,并在自我管理過程中增強主體責任意識。

              創建美麗二中,我們在行動!

              報考學校的時候同學們可以去網上查看想要報考的學校的招生錄取分數線,這樣同學們再報考學校的時候就可以跟據學校的招生錄取分數線結合自己的實際情況進行志愿的報考。同學們在填報志愿的時候最關心的問題之一就是學校的錄取分數線,這對于同學們來說是非常重要的。

              文章類別:升學網>中考>高中招生分數>云南
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