廣州香江中學(xué)怎么樣?現(xiàn)在的國(guó)際學(xué)校多到讓人眼花繚亂的國(guó)際學(xué)校，很多家長(zhǎng)都在為孩子挑選合適的國(guó)際學(xué)校所發(fā)愁，大家在選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，要根據(jù)需求來(lái)選擇，而不是跟風(fēng)從眾。廣州香江中學(xué)由中學(xué)部和小學(xué)部?jī)蓚€(gè)校區(qū)構(gòu)成。中學(xué)部占地面積5萬(wàn)平方米，規(guī)劃為51個(gè)教學(xué)班，那么廣州香江中學(xué)到底怎么樣呢?
廣州香江中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合
廣州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校與美國(guó)金牌中學(xué)一一斯托高中聯(lián)手，共同為廣州高中打造了一個(gè)高質(zhì)量的國(guó)際教育品牌。
優(yōu)秀教師
聘請(qǐng)斯托高中的前校長(zhǎng)Storrey Maher作為國(guó)際部的校長(zhǎng)，采用美國(guó)高中課程體系和純粹的美國(guó)式教育管理。
所有招收的教師必須是優(yōu)秀的教師畢業(yè)，本科以上學(xué)歷，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，普通話(huà)必須符合規(guī)定的要求;新任教師必須接受地區(qū)教育局組織的崗前培訓(xùn)，任課教師必須參加每學(xué)期區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng)，學(xué)校積極組織了“新老教師結(jié)對(duì)子”、青年教師座談會(huì)、新教師說(shuō)課、“紅蕾杯”、“紅棉杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等一系列活動(dòng)，使廣大教師做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。
國(guó)際AP學(xué)校
經(jīng)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)可的國(guó)際AP學(xué)校，擁有10年的成熟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了8名畢業(yè)生成功出國(guó)留學(xué)，出色的教學(xué)成果。
成熟的交流生項(xiàng)目
成熟的美國(guó)交流學(xué)生計(jì)劃，學(xué)生可以申請(qǐng)雙重文憑。目前，他們與Stowe高中，East Leam高中和Cambridge Education Group有深入的合作。此外，校園國(guó)際教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)免費(fèi)為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)申請(qǐng)服務(wù)。
廣州香江中學(xué)簡(jiǎn)介
廣州香江中學(xué)，原名為“增城香江學(xué)校”，是一所由增城區(qū)教育局于2008年4月審批，增城香江房地產(chǎn)有限公司出資興建，廣州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé)全面管理的一所獨(dú)立的民辦完全中學(xué)。“博學(xué) 審問(wèn) 慎思 明辨 篤行”是本校的校訓(xùn)。學(xué)校是建在翡翠綠洲樓盤(pán)內(nèi)的小區(qū)配套學(xué)校，校長(zhǎng)由育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)陳景惠擔(dān)任。
廣州香江中學(xué)由中學(xué)部和小學(xué)部?jī)蓚€(gè)校區(qū)構(gòu)成。中學(xué)部占地面積5萬(wàn)平方米，規(guī)劃為51個(gè)教學(xué)班，2008年開(kāi)始招收初一級(jí)新生，9月1日開(kāi)學(xué);小學(xué)部占地面積3萬(wàn)平方米，規(guī)劃為66個(gè)教學(xué)班，預(yù)計(jì)2010年開(kāi)始招生。2009年4月，經(jīng)廣州市教育局批準(zhǔn)，學(xué)校辦學(xué)層次升級(jí)為完全中學(xué)，更名為“廣州市香江中學(xué)”。
廣州香江中學(xué)自建校五年來(lái)，育實(shí)“精育人才”的辦學(xué)理念在香江得到了充分的發(fā)揮，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。2011年1月，李統(tǒng)耀校長(zhǎng)從育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二次光榮退休后，正式加盟香江，立在打造“香江國(guó)際教育”的世界名校品牌，以此完成他人生的第三個(gè)夢(mèng)想。
對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子從小在國(guó)際教育的框架下學(xué)習(xí)，能夠加深英語(yǔ)學(xué)習(xí)、發(fā)展文體特長(zhǎng)、培養(yǎng)能力等，從而得到全面的發(fā)展。不少民辦的國(guó)際學(xué)校明確規(guī)定入學(xué)要求中包含孩子與家長(zhǎng)的面試。挑選與學(xué)校教育理念相切合的家長(zhǎng)，加深家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育理念認(rèn)同，拉近家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離。
