美國藍帶高中國際課程中心靠譜嗎?隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的家長都想讓自己的孩子享受到更好的教育開始給孩子報考國際學(xué)校，目前美國藍帶高中國際課程中心就是很多家長關(guān)注的學(xué)校，那么美國藍帶高中國際課程中心靠譜嗎相信這也是很多家長比較疑惑的地方吧，下面就跟隨小編一起來看看吧!
美國藍帶高中國際課程中心教學(xué)目標
G9達成目標：打造全英語語境，讓學(xué)生置身母語國家，全面充分鍛煉實際語言能力，貫徹美高的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣，至少完成兩本英語原著閱讀，結(jié)合人文課程的世界歷史概況，全面提升綜合語言及人文素養(yǎng)，為十年級做好鋪墊。
G10達成目標：十年級是承上啟下的重要階段，在這個年紀課程設(shè)置旨在在九年級的基礎(chǔ)上進一步鞏固語言運用能力，從口語的脫口能力過渡到演講能力的輸出，從整合閱讀過渡到邏輯寫作的輸出，與此同時加強寫作和語言運用的根基打造，為十一年級起的寫作和論文做好強而有力的準備
G11達成目標：學(xué)生們在九，十年級的語言功底扎實的基礎(chǔ)上，即進入到進階的語言綜合能力培養(yǎng)上，為后期的升學(xué)做好充分的準備。同時在課程內(nèi)容上，學(xué)校理念是摒棄應(yīng)試的教育模型，將人文和科學(xué)的綜合能力整合在所有AP課程上，同時在這個階段也給到了學(xué)生不同的AP選擇方向，以切合個人的興趣愛好進行學(xué)習(xí)。
G12達成目標：在這個年級增加課程的選擇性和多樣性，更全面地為學(xué)生進入大學(xué)做好準備，以充實緊湊地課程完成最后一年的學(xué)業(yè)，同時加入了二外的學(xué)習(xí)以適應(yīng)美國大學(xué)的課程。語言上能全面綜合地進行演講，口語，寫作的綜合輸出，人文素養(yǎng)上在史，政，哲，藝上無縫銜接，思辨上做到結(jié)構(gòu)性思考，真正為美國大學(xué)的生活做好最全面的準備。
美國藍帶高中國際課程中心學(xué)校特色
1、美國藍帶凱普諾谷高中課程中心開設(shè)G9-G12美國高中課程，包含榮譽課程及16門AP課程。
2、學(xué)生無須課外再學(xué)習(xí)托福、雅思。一入學(xué)既有升學(xué)指導(dǎo)，每周學(xué)校安排7.5課時的升學(xué)指導(dǎo)課，助學(xué)生進入排名前50的學(xué)校。
3、首次引入美國本土口語及情境化教材，全面從場景和聽說能力上讓學(xué)生置身于美國的生活環(huán)境中
4、實用的領(lǐng)導(dǎo)力課程，結(jié)合女性領(lǐng)導(dǎo)力及男性戰(zhàn)略力特殊社團，財商情商訓(xùn)練課堂，讓學(xué)生通過技能訓(xùn)練和共同完成項目逐步自然提高溝通能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，指令傳達能力，協(xié)作能力，謙讓能力等。
5、優(yōu)質(zhì)的外教團隊，CVCS母校外派校長，全部外教由母校選拔
6、學(xué)生入學(xué)注冊美方學(xué)籍，畢業(yè)頒發(fā)CVCS本校畢業(yè)證書。
7、CVCS為孩子提供的學(xué)籍管理系統(tǒng)(CAAS)更是讓孩子大學(xué)申請時做到GPA免認證，讓凱普諾谷學(xué)校的學(xué)生申請常青藤大學(xué)更有優(yōu)勢。
美國藍帶高中國際課程中心教育教學(xué)設(shè)施一流。無論是軟件還是硬件基本上都是一流的。有著一流的教學(xué)設(shè)施，無論是對孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)，還是未來出國留學(xué)發(fā)展，都是提供非常大的幫助。教學(xué)課程是很值得關(guān)注的，美國藍帶高中國際課程中心所安排的課程是趨于國際化的，多數(shù)課程都是有外語進行教學(xué)。孩子們在學(xué)習(xí)過程中，不僅可以提升自身的外語水平，還可以培養(yǎng)孩子善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的積極性。可以看出美國藍帶高中國際課程中心是非常靠譜的。
