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              十堰慧海國(guó)際學(xué)校怎么樣、好不好

              來(lái)源:十堰慧海國(guó)際學(xué)校  發(fā)布日期:03-16

              同學(xué)們,選擇學(xué)校一定要從各方面條件去擇優(yōu)選擇。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們一定要保持學(xué)習(xí)的激情,要知道激情,這是鼓滿船帆的風(fēng)。風(fēng)有時(shí)會(huì)把船帆吹斷;但沒(méi)有風(fēng),帆船就不能航行。所以說(shuō)只有努力,才能帶你走向成功。同學(xué)們,趁你現(xiàn)在還在學(xué)校里,還有時(shí)間,盡你自己最大的努力,努力做成你最想做的那件事。

              十堰慧海國(guó)際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

              1.課堂教學(xué)

              學(xué)校實(shí)施“六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用,課堂氣氛活躍,達(dá)到了有靈活、有靈性、有靈動(dòng)、有靈魂的四有效果,教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

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              學(xué)生作業(yè)做到”四清”——堂堂清、日日清、周周清、月月清。2016年,學(xué)校課改獲全國(guó)教科研一等獎(jiǎng)。

              學(xué)校引進(jìn)國(guó)家級(jí)“真快樂(lè)作文”課題,在三年級(jí)和七年級(jí)開(kāi)設(shè)試點(diǎn)班,讓學(xué)生在作文寫(xiě)作中都有進(jìn)步。

              2018年11月,張思琪老師代表慧海學(xué)校參加“真快樂(lè)作文”成果校際巡講交流活動(dòng),為鄭州二七實(shí)驗(yàn)小學(xué)等中原名校的孩子們帶去一堂生動(dòng)有趣的作文課——《猜猜他是誰(shuí)》。

              2.學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

              近三年的中小學(xué)統(tǒng)考成績(jī),綜合指標(biāo)名列張灣區(qū)前茅。優(yōu)生率大幅度提升,多門(mén)學(xué)科“三率”(平均分、及格率、優(yōu)秀率)在區(qū)排名第一。學(xué)校全面貫徹教育方針,重視特長(zhǎng)培養(yǎng),學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

              3.學(xué)校的校園文化

              加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。每學(xué)期編輯校報(bào)《慧海之窗》兩期,創(chuàng)辦校刊《云海花絮》一期,編印《十堰慧海學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣規(guī)范》、教師工作手冊(cè)。扎實(shí)一日常規(guī),落實(shí)一日三省,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》,組織詩(shī)詞大會(huì)、書(shū)法展覽、作文競(jìng)賽,打造書(shū)香校園,讀書(shū)聲、歡笑聲、歌唱聲、鼓掌聲在校園里回蕩。

              不奮斗的人,難以有所成就。那么作為學(xué)生的你,只用努力奮斗,才能完成自己的學(xué)業(yè)。成功需要成本,時(shí)間也是一種成本,對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。不到最后時(shí)刻,千萬(wàn)別輕言放棄,無(wú)論結(jié)局成功與否,只要你拼博過(guò),盡力過(guò),一切問(wèn)心無(wú)愧。在能力與理想相匹配之前,一切舒適都是絆腳石。

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