為了自己的學(xué)業(yè)，同學(xué)們一定要了解清楚一所學(xué)校的資質(zhì)如何，因?yàn)檫@關(guān)系到你能否學(xué)到知識(shí)。同學(xué)們，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，有想法，沒(méi)有執(zhí)行力，一切都是零，因此我們要做一個(gè)有思想和行為一致的人。想要成功，一定要少說(shuō)空話，多做實(shí)事。只要同學(xué)們找到了自己想要堅(jiān)持的想法。當(dāng)然，這種思想不能僅僅是頭腦中的一個(gè)閃念，而是要成為引導(dǎo)行動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)。
廣州法國(guó)國(guó)際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
廣州法國(guó)國(guó)際學(xué)校，至今建校已經(jīng)有10年歷史，就是傳統(tǒng)意義上大家所說(shuō)的“法國(guó)人學(xué)校”。基本上法領(lǐng)館的孩子，法國(guó)駐廣州辦事處的企業(yè)高管的子女都在此就讀。語(yǔ)言環(huán)境為法語(yǔ)。
1997年由學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)會(huì)創(chuàng)立，為在中國(guó)南方的外籍人士子女提供從2歲起的幼兒教育直至高中畢業(yè)。
從1999年開(kāi)始得到法國(guó)教育部的認(rèn)可，廣州法國(guó)國(guó)際學(xué)校隸屬于海外法國(guó)教育組織，是中國(guó)華南地區(qū)唯一一所非營(yíng)利性的法語(yǔ)體系學(xué)校。
除了日常母語(yǔ)法語(yǔ)，學(xué)校從幼兒園開(kāi)始提供其它外語(yǔ)教學(xué)，設(shè)有中文、英文、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等課程。整個(gè)教學(xué)體系與IB，或者是國(guó)內(nèi)的體系都不太一樣。
廣州法國(guó)國(guó)際學(xué)校辦學(xué)實(shí)力
法國(guó)國(guó)際學(xué)校是到現(xiàn)在為止廣州較好的法語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)之一，主要面向駐穗法國(guó)僑民子女和準(zhǔn)備赴法留學(xué)的孩子。
近年來(lái)，廣州法國(guó)國(guó)際學(xué)校每年招生人數(shù)年增長(zhǎng)超過(guò)20%，學(xué)生不乏來(lái)自家樂(lè)福、H&M公司、雅高等外企駐中國(guó)的高層管理者家庭的子女。從幼兒園開(kāi)始，中文和英文作為附加語(yǔ)言。
法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言(FLE)計(jì)劃適用于非法語(yǔ)人士。學(xué)校校址原在廣州傳統(tǒng)高尚豪宅區(qū)二沙島，隨著學(xué)校發(fā)展，學(xué)校于2010正式遷址進(jìn)駐僑鑫·匯景新城。
法蘭西學(xué)院國(guó)際EFIC廣州(自1997年以來(lái),唯一的學(xué)校在教學(xué)廣州法語(yǔ)。由一個(gè)非營(yíng)利性協(xié)會(huì)的成員、學(xué)生家長(zhǎng)l’EFIC被紐約州評(píng)議會(huì)國(guó)民教育部1999年以來(lái)在《規(guī)約》通過(guò)“營(yíng)業(yè)地”的伙伴l’AEFE協(xié)會(huì)向?qū)ν夥ㄕZ(yǔ)教學(xué))。
一個(gè)有理想有追求的人，并愿意之這理想而奮斗的人，是會(huì)有所成就的。在獲得豐碩果實(shí)的時(shí)候，往往中間的過(guò)程都是比較“艱難的”，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程才是最寶貴的，最能提高自身能力的。其實(shí)吃苦是一種品格，這種品格就是自我控制能力。一個(gè)人能有多大的自控的能力，決定著自己的未來(lái)發(fā)展成什么樣，只有腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，這樣的人最終會(huì)達(dá)到想要的目標(biāo)。
