學(xué)校的招生計劃每年都在變化，同學(xué)們可以根據(jù)自己所選擇的課程，了解學(xué)校招生課程的招生計劃。在校園里，同學(xué)們一定要確定目標(biāo)并為之而奮斗。要知道，在學(xué)習(xí)上努力是一種學(xué)校態(tài)度。所以，無論什么時候，同學(xué)們千萬不可在這一年放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口。一定要對自己嚴(yán)格一點兒，時間長了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式。
美中美育美國高中招生計劃
沒辦預(yù)計招生：20 -30人
美中美育美國高中課程設(shè)置
學(xué)校課程專為Y9至Y12的學(xué)生設(shè)計, 以美國高中教育模式和COMMON CORE的教學(xué)目標(biāo)為框架，選用美國本土高中課程和教材，銜接ACT、SAT課程，為學(xué)生提供原汁原味的美國高中課程。學(xué)生通過3-3.5年的學(xué)習(xí)后(含赴美學(xué)習(xí)一學(xué)期)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)要求，將獲得美國州立高中文憑。所有學(xué)生將在11年級下半學(xué)期赴美國當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀一學(xué)期，身臨其境地體驗美國主流高中學(xué)習(xí)生活。
在課程學(xué)習(xí)的同時，參加美國州立高中畢業(yè)考試，若時間允許，部分學(xué)生可選擇直接在美國選修AP課程并參加考試。通過半年的實地磨練，提早客服文化沖擊，為更好適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做好完美的鋪墊。12年級歸國學(xué)生在學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊輔助指導(dǎo)下，進(jìn)行美國及海外大學(xué)申請的同時，根據(jù)自身學(xué)力進(jìn)行GAC或者美國加州大學(xué)洛杉磯分校UCLA海外學(xué)分課程學(xué)習(xí)。
美中美育美國高中教學(xué)特色
為了更好得銜接中美兩段式教育，讓我們的學(xué)生更好地適應(yīng)美國優(yōu)質(zhì)高中、以及未來大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過一年左右的分析、研究、考察，學(xué)校于2015年4月正式加入美國New Tech Network (NTN)學(xué)校聯(lián)盟，成為中國首個NEW TECH學(xué)校。目前在美國有超過160個學(xué)校正在使用NTN的模式，在澳大利亞也有兩所NTN學(xué)校。
Project-based Learning(PBL)的教學(xué)方式是NTN的核心教學(xué)模式。這一教學(xué)模式常常用于跨學(xué)科領(lǐng)域，通過這種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)生互相合作，共同處理或解決問題以及任務(wù)，學(xué)生不僅掌握主要學(xué)術(shù)內(nèi)容，更培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維以及交流溝通的能力。為實現(xiàn)NTN教學(xué)要求，學(xué)校為每位學(xué)生均配備有電子設(shè)備，可以連接互聯(lián)網(wǎng)。所有的學(xué)校都使用NTN的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理平臺，其作用是支持PBL，幫助學(xué)生、老師和家長互相聯(lián)系，并在全球范圍內(nèi)共享資源。
同學(xué)們，不論是學(xué)習(xí)上，還是生活中，做任何一件事，都要有始有終，堅持把它做完。就算遇到挫折，不要輕易放棄，如果放棄了，你就永遠(yuǎn)沒有成功的可能。要知道再美好的夢想與目標(biāo)，再完美的計劃和方案，如果不能盡快在行動中落實，最終只能是紙上談兵，空想一番。所以一定要付出行動，才會有收獲。
